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2023年度考研复试导师最不喜欢哪类考生,菁选2篇(2023年)

来源:公文范文 时间:2023-05-12 18:54:02 推荐访问: 导师 导师代表发言稿范本3篇 导师制

考研复试导师最不喜欢的哪类考生1  冷漠型  这类研究生对什么都是无所谓的态度,不管是上课听讲,还是学校活动,都好像与他们无关。甚至于吃饭上厕所也一样的没有兴趣。他们对他们生活中的人和事都是冷漠的,下面是小编为大家整理的2023年度考研复试导师最不喜欢哪类考生,菁选2篇(2023年),供大家参考。

2023年度考研复试导师最不喜欢哪类考生,菁选2篇(2023年)

考研复试导师最不喜欢的哪类考生1

  冷漠型

  这类研究生对什么都是无所谓的态度,不管是上课听讲,还是学校活动,都好像与他们无关。甚至于吃饭上厕所也一样的没有兴趣。他们对他们生活中的人和事 都是冷漠的,似乎整个社会的一切都是与他们有仇的,像谁都对不起他们一样。就连老师和父母的关心,他们也无动于衷,觉得是理所当然一样。这一类研究生,通 常是思想上有一定的缺陷,需要心理医生去照顾,只凭导师是起不到多大作用的。

  死读型

  这一类学生,也是让导师厌恶的。他们只知照本宣科,导师讲一就学一,决不会涉及到什么触类旁通,举一返三的效果。这种人是不适合学习的,他们脑筋不灵 活,他们需要的是那种把一切都准备好,然后,把一切都一点点灌进脑筋里。他们的大脑只提供一个复印机的作用。这样的学生,在学习上,一定是失败的。也许, 短时期会凭死记硬背记得点什么,但是,久而久之,他们的缺点就完全暴露出来了。

  傲慢型

  这类研究生,架子比导师大得多,凭着有钱有势的老子,把所有的人都不放在眼里,导师算什么,也许他老子的一句话,一个字,就让导师滚出学校了。这种祖宗式的学生,应该上的是那种和他们都是一个阶级的学校,否则,他们对老师,对同学,整天显摆他们的地位时,对别人都是一种莫名的伤害。这种人的价值观,人 生观,都是错位的。

  刨根问底型

  这种学生,或许也可以称之为钻牛角尖型。很多年以前,有人是赞成这种学生的,觉得他们求甚解。不知的问题就问,能够把知识学的很透彻,一条道走到黑, 十条牛也拉不回来,家长和老师也是深有体会的。他们的问题,远远脱离书本和日常知识,问一些不着边际的话,常常以问倒导师为乐。这种学生,有好也有坏,需 要的是把握分寸,也许可以正当利用这个优点,当然,也可以无限的扩大这种缺点,让老师也很头疼的。

  极度自恋型

  这种研究生女生居多,她们比别人更崇拜自己,觉得自己的一切都好,常以吸引多少人的目光为荣,觉得她们是世界上最完美的,不管是哪一方面。这种学生可 以对上课的内容记不清,学习乱七八糟。但是对慕他们的人却可以清楚的记得,甚至于别人的一个眼神,一件衣服,看她们的一种表情,都会深深的印在他们的大 脑里。

  自以为是型

  大学里总是存在这样的一种学生,自以为了不起,通常是成绩好的学生居多。他们觉得导师不如自己,老师是无能的,他们会的,导师也不一定会。自以为他们 可以有很高的收入,可以有高质量的生活,而导师算什么,只不过是他们成长道路上的一个过客。*时对导师,就像陌生人一样,很少会表现的有礼貌。

  邋遢型

  有的学生对外表着装不太在意,却不知在老师心里留下了不小的影响:不太注重自己的个人卫生,经常头发乱蓬蓬的,衬衫也不知道多久才洗一次,看着真让人 不舒服。当别人提醒他们时,他们还不知悔改,很多学生不喜欢和这样的学生接触,不喜欢和他们同桌,他们是让老师无可奈何的学生。

  流氓型

  现在大学里存在一定数量的这种学生,在和异性接触时,不管是老师还是同学,总是想摸人家的手,摸人家的.头,甚至于身体的某个部位,这在形式上和*犯也差不多。学生的这种流氓思想来源于*时对影视剧及日常生活的模仿,他们是故意的,并不是因为是青春期的原因。

  高分低能型

  高分低能的学生不受欢迎,是因为他们忽视各种职业能力的培养和锻炼,不能适应用人单位对他们基本能力和特殊能力的要求。这类研究生培养出来难成大器。

  行为被动型

  这类学生只能从事别人安排好的工作,没有创新精神和主动性。搞研究也一样,事事要导师吩咐,自己不拿出一点主见。这类学生,导师看在眼里,疼在心里。

  微信传销型

  这类学生其实可以归结到高分低能型里,有些研究生甚至名校的研究生投身“微商”事业,在朋友圈里天天都是鸡血的励志图文,今天几千、本月几万的收入,心思全然没有放在科研上。科研能力和精力不说,对这种以发展下线挣代理费的传销类经营活动,都没有区分辨别能力。

考研复试导师最不喜欢的哪类考生2

  ▶导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?

  这与导师的研究方向和从事的课题有关,在从事交叉学科或者交叉课题时,学缘结构就不能太单一,会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。像新闻传播专业,就希望招到不同学科,拥有更多视野的跨专业学生;而像景观与区域生态学这种专业性比较强的专业,更希望是本专业的同学进行深造。

  ▶导师对跨专业的学生的专业基础,会不会有所顾虑?

  文科的专业此问题不会太大,不过一般都会需要在研究生的学习过程中,安排本科专业课的学习。理工科专业会有所顾虑,尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。

  ▶在什么情况下,学生跨专业考研比较受导师欢迎?

  学生对所报考的专业有浓厚的兴趣,而且有明确的奋斗目标。反面来讲,导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好,跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生,仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。

  如果能将自己的本科基础和所跨的专业结合起来,这样会更有优势。例如很多物理、化学出身的人,在生物学研究方面获得诺贝尔奖,就是用本身物理、化学的优势去做生物。

  ▶跨专业的学生,专业知识难免不足,可能只是学了考研的几门课程,导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?

  对跨专业的学生,导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识,不会问学生没有学过的专业课知识。

  对于本专业和跨专业这两类学生,导师的心理预期不一样,要求自然会有所不同。同样一个问题,导师给“科班出身”的学生打60分,若跨专业的学生答成这样,可能就是85分。

  所以,初试过后,跨专业考研的小伙伴们要摆正心态,相信自己,只要做了充足的准备,定然能在复试中得到证明。既然是自己的选择,便不要辜负对自己的期望。

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