描写人物谦虚的成语1、【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。2、【不敢告劳】努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳下面是小编为大家整理的描写人物谦虚的成语12篇,供大家参考。
1、【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。
2、【不敢告劳】努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
3、【纳头便拜】纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
4、【一谦四益】谦虚能使人得到好些益处。
5、【引玉之砖】自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
6、【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
7、【谦谦下士】下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。 表示谦虚的成语，描写谦虚的成语，形容虚心的成语
8、【勤慎肃恭】肃：严肃；恭：谦逊。勤劳、谨慎、恭敬、谦虚。指做人的`美德。
9、【谦受益，满招损】谦：谦逊，虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。
10、【谦虚敬慎】形容人虚心礼让，小心谨慎。同“谦虚谨慎”。
11、【谦逊下士】下：礼让。旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
12、【刍荛之见】刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
13、【多闻阙疑】闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
14、【管见所及】管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
15、【三命而俯】旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。 表示谦虚的成语，描写谦虚的成语，形容虚心的成语(3)
16、【盛名难副】盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
17、【谦卑自牧】谦卑：谦虚；牧：养。谦虚谨慎，修身养性。
18、【谦冲自牧】谦冲：谦虚；自牧：自我修养，克制。比喻谦虚谨慎，自我克制。
19、【谦恭虚己】虚己：谦虚，虚心。谦虚恭敬地听取别人的意见。
20、【谦恭下士】旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
21、【谦躬下士】犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。 表示谦虚的成语，描写谦虚的成语，形容虚心的成语(4)
22、【谦光自抑】谦光：谦虚退让的风度。比喻德高望重的人能够谦虚退让。
23、【屈己待人】委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。
24、【谦谦君子】指谦虚而严格要求自己的人。
25、【贵人贱己】认为自己不如别人，表示谦虚。
26、【黄公好谦】指人过分谦虚。
27、【矜才使气】矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。
28、【昆山片玉】昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
29、【鸣谦接下】以谦虚的态度接待下宾。
30、【满招损，谦受益】自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
孙叔敖谦而受益
孙叔敖成为楚国政府部门的长官，全国上上下下的吏民全都来道贺。但惟有一老者，穿着粗布衣，戴着白色帽子，最后来到孙府。他不是祝贺，而是吊问。孙叔敖并没有怪罪他，反而正衣帽非常礼貌地出去见他，对他说：“楚王不知道我无德无才，是个不肖之了徒，让我担政府长官，使吏民都来道贺，而先生独来吊问，难道有什么说法吗？”老者说：“当然有说法。身份已经很高贵但对人态度骄横的，百姓会除掉他；官位已经很尊贵但擅揽大权的，国君厌恶他；俸禄已经很丰厚但还不知足的，是不能长久下去的。”孙叔敖再次拜谢说：“敬受命，希望能听到阁下更多的教诲。”老者说：“官位越高而越应该没有架子，官职越大而越应该小心，俸禄越丰厚越应该谨慎地不敢多多取。你能严谨地遵守这三条，足可以使楚国大治了。”孙叔敖因为谦恭待人，无意之中获得了三条贵意见。
晏婴居功不骄
春秋时政治家晏婴用一匹驾车良马赎了奴仆越石父的身，将他带回齐国。到齐国后，晏子对越石父招呼没打，就回家了。越石父很生气，要与晏婴断绝交往。晏子派人说：“我与先生并没有交往，我看你可怜，赎你回来，你还不满足吗？”越石父说：“听说君子最大的痛苦是找不到知己。我地位低下，没有人了解我。你把我赎回来，我以为遇到了知音。可你这样这辞而别，和雇我当仆人又有何区别呢，还不如继续让我当仆人去！”晏子听到这样的话，赶快去见越石父，以尊贵的朋友对待他，以恭敬的态度对他说：“前两天只见到先生的容貌，今天才了解先生的志向。听说君子不因小误会而绝情，请给我一个改过的机会吧！”越石父激动地说：“这样做我反而不敢当了。”为个故事告诉我们的是：俗人有功德于人，便露出骄矜之色。而晏婴把一个奴仆从卑贱中救出来，又能毕恭毕敬地对待，这才叫不俗。而这也正是晏婴之所以成为一个成功的伟大政治家之原因。
刘邦与项羽
刘邦率兵驻扎高阳时，有一天，他传见郦食其。当郦食其急匆匆地来到刘邦的住所时，刘邦正惬意地靠床坐着，由两个侍女给他洗脚。郦食其见刘邦对自己这样轻慢，心里很不高兴，只微微拱手为礼，并不下跪，说：“大王，你是想帮助秦国进攻诸侯呢，还是想率领诸侯攻打秦国？”刘邦见郦食其不但不行大礼，还提出这样的问题，不禁大怒。郦食其正色说道：“大王既然决心聚合人马，联合义军讨伐强秦，就不应该如此轻慢长者。”刘邦听郦食其这样一说，心中一震，感到自己确实不应该这样接见贤者。于是，急忙揩脚穿鞋，正衣整冠，从床上起来，屏退侍女，恭恭敬敬地请郦食其上坐，感谢他的提醒。
刘邦能改正自己的错误，这本身就是一种谦虚。刘邦的这种谦虚的品德，不但赢得了郦食其的尊重，而且赢得了许多人的佩服，因此，在他周围聚集了大批的人才，如张良、萧何、韩信等等。正是这些人的邦助下，刘邦才得以成就了帝业。
反观项羽，尽管有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，势力也远远大于刘邦，但他“自矜功伐，奋其私智而不师古”（《史记·项羽本纪》），骄傲自大，刚愎自用，事事但凭一己之勇，不肯听从部下的意见，以致许多有才能的人如陈平、韩信、英布等，都离楚归汉，甚至连他唯一的谋臣范增也被逼走，最终只落得个四面楚歌，兵败垓下，自刎而死，连尸首也被人分成五份用以邀功的悲惨结局。
大树将军
东汉大将冯异，为人谦逊礼让不矜夸，走在路上和别的将领相遇，他总是先驾车让开路。他指挥军队前进驻扎都有清楚的标记，军队中号令严明，军容整齐。每当驻扎的时候，从将一起坐着谈论自己功劳，冯异常常一个人退树下坐着。军中都称他为“大树将军”。等到打下了邯郸，朝廷整编军队，军中人都说愿意跟随大树将军。光武帝因此很赞赏他。
郑玄谦让
郑玄（东汉著名学者）想要注释《春秋左传》，还没有完成。有一次外出和服虔相遇。郑玄住在旅店里，当时还不认识服虔，服虔正在外面车上和别人说自己注《左传》的大致意思，郑玄在车外听了好久，大多和自己的想法相同。于是郑玄就登上车对服虔说：“我想注《左传》很久了，但还没有写完，听了您刚才的话，觉得和我的意思一致，现在我将我写的所有注解都送级您。”于是历史上就有了《左传》服氏注。
白居易虚心请教
相传我国唐朝著名诗人白居易，每当作好一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人传诵。
谢良佐去“矜”求上进
宋代学者谢良佐，是理学家程颐的学生。他和老师分别一年之后，去拜见老师程颐。程颐说：“分别又一年了，这一年在学问方面下了什么功夫？”谢良佐回答说：“也只是去掉一个„矜‟字。”程颐说：“是什么缘故呢？”谢良佐说：“因为仔细检点起来，所有的问题和毛病都是出在这里的。如果能够克服了这一个大缺点，就能够有上进之处。”程颐点头表示赞许，借机向在座的其他学生说：“这个人做学问，能恳切地求教，切近地思考。”
欧阳修署名
《新唐书》是欧阳修和宋祁合写的。欧阳修完成纪、志部分，宋祁完成列传部分。按照旧例，作者只署官司职最高一人的姓名。欧阳修官职高，理应署上欧阳修的大名。可欧阳修坚决反对，他说：我怎么能掩盖和夺取别人的功劳呢？于是分别署名：纪、志题欧阳修撰，列传题宋祁撰。宋祁听说后，感慨地说：“此事从所未闻也！”
洪迈失言自愧
南宋著名史学家、学者，《容斋随笔》的著者洪迈在翰林院时，有一次值班，赶上为皇帝起草诏书的事纷至沓来，从旱晨到傍晚，起草了20多件诏书。完成任务后，在庭院间漫步，碰到一个老人在花阴之下休息。洪迈问他是谁，老人回答：“我是京师人，世代做翰林院吏，现在80多了。而今我孙子又当了院吏，因此在这里养老。”老人借此机会又说：“听说今日文书很多，学士一定大劳神了。”洪迈愿听这些话，说：“今天起草了20多件诏书，都已经完成了。”老人又赞颂地说：“学士才思敏捷，真不多见。”洪迈非常得意，骄矜之色溢于言表，夸口说：“苏东坡大学士也不过写得这么快吧！”老人先是点头表示同意，接着不无惋惜地叹气说：“是啊，苏东坡学士敏捷也不过如此，只是他没用翻检书册罢了。”洪迈羞愧得脸红，自知失言。他以此为鉴戒，在向客人说起这件事，形容当时的心情时说：“人不可以自我夸耀，当时假如有地缝的话，我也会钻进去了。”
辛弃疾不耻下问
辛弃疾，字幼安，号稼轩，是南宋极负盛名的爱国词人。他的词豪放激昂，慷慨深沉，风格多样，这与他的虚心学习是分不开的。一次，在宴会上，一位歌女咏唱了辛弃疾的两首新作，众人一齐喝彩，赞扬辛弃疾的词写得好。辛弃疾得意之余，请在座的提意见。在一片颂扬声中，年少气盛大的岳珂（岳飞的孙子）猛然站起来，毫不客气地批评辛弃疾的词用典太多，辛弃疾很有雅量，高兴地说：“你真是一语破的。”
顾炎武虚怀若谷
明清之际大学者、思想家顾炎武，学识渊博，而且有高尚的谦虚之德。他自己经常对照别人检查自己，发现自己人的不是，认为：在探讨自然与人世，有坚忍不拔的精神方面，我不如王锡阐；在刻苦读书增长才干并能够探险索深奥、洞察细微的东西方面军，我不如杨雪臣；在专门精研儒家三《礼》，成为具有高超见解的一代经师方面，我不如张尔岐；在冷静地自处于各家学说之外独立思考以求更深见解方面，我不如傅山；在艰苦条件下还能独立攻读、无师自成方面，我不如李容；在能够经历各种艰难险阻、随时适应环境变化方面，我不如路安卿；在能够博闻强记无所不知方面军，我不如吴任臣；在文章能够雅正别人而又用心和善温厚方面，我不如朱尊；在好学不倦、又能忠诚于自己的朋友方面，我不如王宏撰写……正由于顾炎武能够从别人的长处看到自己人的差距，虚怀若谷，所以，他的事迹被子当作《清稗类钞·谦谨类》的典型，而且他更由于勤奋好学，成为明末清初三大学者（黄宗羲、王夫之、顾炎武）之一。
毛泽东谦虚
中共八大会议开幕前夕，中央决定由毛泽东同志致开幕词，并委托他起草初稿。及时草拟了初稿，但他对这个稿子不很满意，就托秘书给他修改。秘书根据主席的要求，从文字 到内容都作了较大改动。毛主席看过修改后的稿子连声称赞说：“改得好！改得好！”后来许多同志称赞 主席这稿子写得很好，主席却诚恳地说：“这不是我一个人的功劳，是秘书帮我改写的。”
在一此小事上，毛主席也注间采纳别人的意见 。毛主席《关于诗的一封信》在《诗刊》上发表不久，北京大学有位学生给毛主席写信，信上说那句“遗误青年”的“遗”字，应该作“贻”。毛主席 看到这封信非常高兴，特地向《诗刊》编辑部负责同志打招呼，请他照北大这个学生的意见 加以改正
浩瀚襟怀扬子水
陈毅同志战功赫赫，但他总是归功于党和人民群众。他说：“个人太渺小，党群才万能。”他曾形象地说：“淮海战役的胜利，是山东人民用小车推出来的。”有一次，他观摩一个话剧，台词有一句：“陈毅有大将风度，”事后内陆对此担出意见 ：“怎么能让剧本上写出这样的话呢？让我陈毅听了往哪里钻呀？我要钻到桌子底下了！叫我脸红呀。请和作者商量 一下，一定要把这句话改掉。
林伯渠曾以“浩瀚襟怀扬子水“之句赞 颂陈毅同志， 是十分精当的。
怎么能说只有一个英雄呢？
1941年“八一”节，贺龙参加了兴县的文娱晚会。一个少年诗人在朗诵自己的新作：“我要讲一个英雄的故事，这一个故事，就是南昌起义；这一个英雄，就是你啊——我们的贺老总！”
突然台下有人喊：“小鬼，你这一句话不对头，南昌起义主要领导人是周恩来副主席，还有朱德、叶挺、刘伯承、聂荣臻等许多同志，怎么能说只有一个英雄呢？那时我还不是共产党员呢，能算个什么英雄？不过，你也不要着急，好好改改，改好了再向部队朗诵，下次我一定还来听。”
几番让街 英名天下扬
1955年，中国人民解放军首次实行军衔制。授衔之前，装甲兵司令许光达听说这次自己将被授予大将军衔，心里十分不安和焦急。他除了多次当面向贺龙同志提出降衔要求外，还亲笔给毛泽东主席写了一份“降衔申请“：“……在中国人民解放军行例里，在中国革命的事业中，不要说同大将们比，心中有愧。与一些年资较深的上将比，也自愧不如。我诚恳、慎重地向主席、各位副主席申请：授我上将衔。”许光达在至关重要的军衔问题上，其谦虚的真诚可谓前无古人，无以复加，真是“光”明而豁“达”！难怪毛主席赞他：“几番让衔，英名天下扬！”
“说吾孬者 是吾师也”
著名艺术家梅兰芳在一大戏院演出京剧《杀惜》，演到精彩处，场内喝彩声不绝。这时，从戏院里传来平静老人的喊声：“不好！不好！”梅兰芳循声看去是一位衣着朴素的老人。于是，戏一下场，就用专车把这位老先生接到住地，待如上宾。梅兰芳恭恭敬敬地说：“说吾孬者，吾师也。先生言我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老者见梅兰芳如此谦恭知礼，便认真指出：“惜姣上楼与下楼之台步，按„梨园‟规定，应是上七下八，博士为何八上八下？”梅兰芳一听，恍然大悟，深感自己疏漏，纳头便拜，称谢不止。以后每在此地演出，必请老者观看并请其指正。梅兰芳的谦虚大度，不仅使自己的艺术造诣更进一步，也使自己的德行操守胜人一筹，受人敬崇。
谦虚恭和为人仰
著名学者钱钟书的谦虚之风和他的学问一样为人所称道。一次，正在创作电视连续剧《围城》的编剧孙雄飞和导演黄蜀芹就此剧改编的有关问题请教钱钟书，。谈话中，孙雄飞向钱钟书及其夫人杨绛讨要他们的菱并请签名题字。钱钟书摊开《围城》一书，将毛笔微蘸墨汁，微笑着对孙雄飞说：“我称你为兄吧！”孙飞雄手足无措地连说：“不不不！”可钱钟书已经飞快地在扉页写上了”雄飞兄存览”五个字，并说：“这作为我们一段文字之交的纪念吧！
美德-----谦虚
人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”记得小时上学教室里就贴着这样的格？言。谦虚自古称美德，我崇尚谦虚。而这谦虚，不是盲目的，不是怯让的，更不？是矫情的。 “真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。”诸葛亮写有一封？《诫外甥》的信，信中写道：“夫志当存高远„„忍屈伸，去细碎，广咨问，除？”他主要是主张树立崇高远大的志？向的，但我们从中足可强烈地感受到谦虚的重要性。我们谦虚，是因为我们奋发？进取，是缘于“志存高远”，摒弃了浮躁的虚荣心，没有庸俗地只看到眼前的一？切。我们尊重所有在这方面或在那方面超过我们的人，但不顶礼膜拜，为了维护？我们独立的人格和尊严；我们绝不蔑视在这方面或在那方面稍逊于我们的人，因？为他们也有人格和尊严。
从心底佩服卢嘉锡的博学多才。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，还要不要谦逊呢？要！因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。
谦虚是一种心境，待人谦虚者能欣赏到更多的花香；谦虚是一种修养，时时谦虚者会得到更多的守望；谦虚是一种智慧，懂得谦虚者定是对人生有透辟的认知。“满招损，谦受益”，人生路上，并非坦途，保持平和谦逊的态度，做一名谦谦君子会让你赢得好人缘，坐拥成功！
谦虚是有礼貌地对待，形容态度神情十分恭敬谦逊。下面是小编精心收集的谦虚学习的成语，希望能对你有所帮助。
【不耻下问】——乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。形容谦虚好学
【不矜不伐】——矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦虚。
【功成不居】——居：承当，占有。原意是任其自然存在，不去占为己有。后形容立了功而不把功劳归于自己。
【敏而好学】——敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
【礼贤下士】——对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。
【谦虚谨慎】——形容人虚心礼让，小心谨慎。
【虚怀若谷】——虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
【闻过则喜】——过：过失、错误；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。形容虚心接受意见。
【勤学好问】——勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
【三顾茅庐】——顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
【大智若愚】——某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。
【功成不居】——居：承当，占有。原意是任其自然存在，不去占为己有。后形容立了功而不把功劳归于自己。
【彬彬有礼】——彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
【洗耳恭听】——洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
【不骄不躁】——躁：急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。
【深藏若虚】——虚：无。把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样。比喻人有真才实学，但不爱在人前卖弄。
【屈高就下】——地位高的人降低身分，迁就地位低的人。
【虚己以听】——虚心听取别人的意见。形容接受意见的态度诚恳。
【执经叩问】——执：拿着；经：经书；叩问：询问。手拿经书，向他人请教。形容虚心向他人学习。
【平易近人】——对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
【自知之明】——自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计。
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形容谦虚的成语
1、必恭必敬：必：一定；十分；恭：有礼貌；敬：尊敬；有礼貌地对待。形容态度神情十分恭敬谦逊。
2、戒骄戒躁：戒：警惕，预防。警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。
3、移樽就教：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
4、黄公好谦：指人过分谦虚。
5、不矜不伐：矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。
6、克恭克顺：克：能够。能够恭敬而顺从，一点也不执拗。
7、恭敬桑梓：恭敬：尊敬，热爱；桑梓：桑树和梓树，古时家宅旁边常栽的树木，比喻故乡。热爱故乡和尊敬故乡的人。
8、谦谦君子：指谦虚而严格要求自己的人。
9、和蔼可亲：指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。
10、必恭必敬：恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。
11、和蔼近人：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
12、和风细雨：温和的风和细小的雨。本指自然现象；现多指用和缓的态度和方式处理问题。
13、功成不居：居：承当，占有。原意是任其自然存在，不去占为己有。后形容立了功而不把功劳归于自己。
14、不骄不躁：躁：急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。
15、好问则裕：好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。
16、大智如愚：很有智慧的人表面上好像很愚蠢。
17、持满戒盈：端盛满之水而留心不外溢。比喻居高位而能警戒自己不骄傲自满。
18、深藏若虚：虚：无。把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样。比喻人有真才实学，但不爱在人前卖弄。
19、屈己待人：委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。
20、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
21、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，()而不觉得不好意思。
22、敬恭桑梓：热爱故乡和尊敬故乡的人。
23、毕恭毕敬：形容态度十分恭敬。
24、功薄蝉翼：功劳象蝉的翅膀那样微薄。形容功劳很小。常用作谦词。
25、谦恭下士：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
26、辞尊居卑：辞：推却。不受尊位，甘居卑下。
27、洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
28、谦虚谨慎：谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。
29、大巧若拙：真正灵巧的人；不自炫耀；表面上却好像很笨拙。
30、你谦我让：谦：谦让。指双方互相谦让。
31、不露圭角：圭角：圭玉的棱角。比喻才干不外露。
32、泰而不骄：态度舒泰而不骄傲。也指有地位、有权势后不骄傲。
1、【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。
2、【不敢告劳】努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
3、【纳头便拜】纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
4、【一谦四益】谦虚能使人得到好些益处。
5、【引玉之砖】自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
6、【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
7、【谦谦下士】下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。 表示谦虚的成语，描写谦虚的成语，形容虚心的成语
8、【勤慎肃恭】肃：严肃；恭：谦逊。勤劳、谨慎、恭敬、谦虚。指做人的`美德。
9、【谦受益，满招损】谦：谦逊，虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。
10、【谦虚敬慎】形容人虚心礼让，小心谨慎。同“谦虚谨慎”。
11、【谦逊下士】下：礼让。旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
12、【刍荛之见】刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
13、【多闻阙疑】闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
14、【管见所及】管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
15、【三命而俯】旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。 表示谦虚的成语，描写谦虚的成语，形容虚心的成语(3)
16、【盛名难副】盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
17、【谦卑自牧】谦卑：谦虚；牧：养。谦虚谨慎，修身养性。
18、【谦冲自牧】谦冲：谦虚；自牧：自我修养，克制。比喻谦虚谨慎，自我克制。
19、【谦恭虚己】虚己：谦虚，虚心。谦虚恭敬地听取别人的意见。
20、【谦恭下士】旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
21、【谦躬下士】犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。 表示谦虚的成语，描写谦虚的成语，形容虚心的成语(4)
22、【谦光自抑】谦光：谦虚退让的风度。比喻德高望重的人能够谦虚退让。
23、【屈己待人】委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。
24、【谦谦君子】指谦虚而严格要求自己的人。
25、【贵人贱己】认为自己不如别人，表示谦虚。
26、【黄公好谦】指人过分谦虚。
27、【矜才使气】矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。
28、【昆山片玉】昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
29、【鸣谦接下】以谦虚的态度接待下宾。
30、【满招损，谦受益】自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
[损之又损]形容极为谦虚。
[虚怀若谷]虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
[多闻阙疑]闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
[谦谦君子]指谦虚而严格要求自己的人。
[三命而俯]旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。
[谦虚敬慎] 形容人虚心礼让，小心谨慎。同“谦虚谨慎”。
[谦恭下士]旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
[盛名之下，其实难符]名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
[盛名之下，其实难副]盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
[盛名难副]盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
[尺寸可取]比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。
[不敢告劳]努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
[逊志时敏]谦虚好学，时刻策励自己。
[一谦四益]谦虚能使人得到好些益处。
[管见所及]谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
[谦虚谨慎]谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。
[谦尊而光]尊者谦虚而显示其美德。
[言气卑弱]说话的态度谦虚温顺。
[谦躬下士]犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。
[满招损，谦受益]自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
[贵人贱己]认为自己不如别人，表示谦虚。
[采及葑菲]别人征求自己意见时表示谦虚的说法。
[刍荛之见]刍荛：割草打柴的`人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
[口出不逊]逊：谦逊。说话极不谦虚。形容狂妄自大。
[卑辞重币]卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。
[一得之见]见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
[昆山片玉]昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
[引玉之砖]自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
[好为人师]喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
[矜才使气]矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。
1、闻义而徙：闻：听到；义：正义；徙：迁移。听到符合道义的事就心动神往，虚心相就。
2、整瓶不摇半瓶摇：比喻真正有学问的人很谦虚，知识浅薄的人才自以为了不起。
3、执经叩问：执：拿着；经：经书；叩问：询问。手拿经书，向他人请教。形容虚心向他人学习。
4、满招损，谦受益：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
5、自以为然：然：这样。自己认为自己是对的。形容主观、不虚心的态度。
6、虚中乐善：中：同衷，内心；虚中：虚心；善：善言善事。指虚心采纳善言，乐意做善事。
7、采及葑菲：别人征求自己意见时表示谦虚的说法。
8、勤慎肃恭：肃：严肃；恭：谦逊。勤劳、谨慎、恭敬、谦虚。指做人的美德。
9、屈己待人：委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。
10、虚船触舟：没有载人的空船碰撞了别人的船，虽是气量小的人也不会生气。比喻虚心可以远祸。
11、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
12、谦恭虚己：虚己：谦虚，虚心。谦虚恭敬地听取别人的意见。
13、谦尊而光：尊者谦虚而显示其美德。
14、谦光自抑：谦光：谦虚退让的风度。比喻德高望重的人能够谦虚退让。
15、多闻阙疑：闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
16、纳头便拜：纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
17、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
18、引玉之砖：自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
19、一瓶不响，半瓶晃荡：瓶中装满水晃不响，装半瓶水时一晃就响。比喻充实的人谦虚寡言，而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。
20、委诚求当：指推诚相待，虚心求教。
21、不敢告劳：努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
22、虚己受人：虚心接受他人的意见。
23、虚受益，满招损：虚：虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。
24、虚一而静：指虚心、专一而冷静地观察事物，就能得到正确的认识。
25、自以为是：是：对。总以为自己是对的。形容主观，不虚心。
26、矜功伐善：矜、伐：自夸。夸耀自己的功劳和才能。形容极不虚心。
27、谦虚敬慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。同谦虚谨慎。
28、贵人贱己：认为自己不如别人，表示谦虚。
29、降心俯首：指虚心下气，恭顺服从。
30、自用则小：自用：只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教。主观武断，就办不成大事。
31、谦逊下士：下：礼让。旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
32、盛名难副：盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
33、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
34、闻过则喜：过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。
35、老子天下第一：老子：不谦虚的人的自称。自以为是天下第一号人物。
36、言气卑弱：说话的态度谦虚温顺。
37、温恭自虚：温恭：温和谦恭；虚：虚心。温顺谦恭而不自满。形容诚恳受教的好态度。
38、空空如也：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
39、活到老，学到老：指人一生虚心好学。
40、卑辞重币：卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的"礼。形容对人有所求。
41、谦冲自牧：谦冲：谦虚；自牧：自我修养，克制。比喻谦虚谨慎，自我克制。
42、三命而俯：旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。
43、谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。
44、谦谦君子：指谦虚而严格要求自己的人。
45、祛衣请业：祛衣：掀起衣服。形容恭恭敬敬地拜见，虚心请教。
46、逊志时敏：谦虚好学，时刻策励自己。
47、虚而不淈：淈：穷竭。原比喻天地为风箱，愈空虚愈不穷竭，愈推拉愈多排风。多比喻愈虚心求知，知识就越丰富。
48、谦以下士：下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。
49、谦卑自牧：谦卑：谦虚；牧：养。谦虚谨慎，修身养性。
50、鸣谦接下：以谦虚的态度接待下宾。
51、一谦四益：谦虚能使人得到好些益处。
52、盛名之下，其实难符：名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
53、损之又损：形容极为谦虚。
54、纳善如流：纳：采纳，接受；善：好的建议和意见。形容虚心接受别人的好建议好意见，像水顺流而下一样自然顺畅。
55、昆山片玉：昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
56、矜才使气：矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。
57、降心下气：指虚心下气。
58、尺寸可取：比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。
59、黄公好谦：指人过分谦虚。
60、谦恭下士：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
61、谦躬下士：犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。
62、披怀虚己：披怀：敞开胸怀；虚：虚心。比喻虚心礼让，诚恳相待。
63、刍荛之见：刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
64、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
65、一得之见：见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
66、管见所及：管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
[损之又损]形容极为谦虚。
[虚怀若谷]虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
[多闻阙疑]闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
[谦谦君子]指谦虚而严格要求自己的人。
[三命而俯]旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。
[谦虚敬慎] 形容人虚心礼让，小心谨慎。同“谦虚谨慎”。
[谦恭下士]旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
[盛名之下，其实难符]名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
[盛名之下，其实难副]盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
[盛名难副]盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
[尺寸可取]比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。
[不敢告劳]努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
[逊志时敏]谦虚好学，时刻策励自己。
[一谦四益]谦虚能使人得到好些益处。
[管见所及]谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
[谦虚谨慎]谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。
[谦尊而光]尊者谦虚而显示其美德。
[言气卑弱]说话的态度谦虚温顺。
[谦躬下士]犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。
[满招损，谦受益]自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
[贵人贱己]认为自己不如别人，表示谦虚。
[采及葑菲]别人征求自己意见时表示谦虚的说法。
[刍荛之见]刍荛：割草打柴的`人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
[口出不逊]逊：谦逊。说话极不谦虚。形容狂妄自大。
[卑辞重币]卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。
[一得之见]见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
[昆山片玉]昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
[引玉之砖]自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
[好为人师]喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
[矜才使气]矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。
在人生的旅途中，我们不能过分的自信，要学会谦虚，能够听取他人的意见，才能使人生不偏离轨迹。
学会谦虚，我们要善于听取他人意见。当弗兰克林还是个毛躁的年轻人时，有一天，一位教会的老朋友把他叫到一旁，尖刻地训斥了他一顿：“本，你真是无可救药。你已经打击了每一位和你意见不同的人。你的意见变得太珍贵了，没有人承受的起。你的朋友发觉，如果你在场，他们会很不自在。你知道得太多了，没人能再教你些什么，因为那样会吃力不讨好的，而且又弄得不愉快。因此，你不能吸收新知识了，但你的旧知识又很有限。
他接受了那次教训。他已经能成熟明智地领悟到你的确是那样，也发觉他正面临失败和实惠悲剧的命运。他立刻改掉傲慢、粗鲁的好辩的习惯，使自己成为美国历史上最能干、最老练的外交家的。
学会谦虚，我们要善于拒绝他人的意见。高尔基有一个打算，出版到契诃夫为止的俄国作家优秀作品选100卷。
高尔基周围的献媚者够多了，其中的一个在《100卷》的编辑会议上列举高尔基的作品，说到每一部作品时都添油加醋地恭维了一番。高尔基居高临下地看着他，生气地撅起了胡子。党发言者说到他的早期作品之一，著名诗作《海燕之歌》时，高尔基打断他的话：“您看来是在开玩笑，我想起这作品来就不好意思，这是一部很差劲的作品”。当说到他的几部剧本时，那人又一次恭维起来，高尔基又插话说：“对不起，先生们，你们所谈的这位作者是个不高明的剧作家，除了《在底层》一部剧作以外，其他所有的，我看都不像样。”
高尔基不因别人的恭维而收录自己的作品，表现出他谦虚的品质和拒绝别人对他的恭维。
谦虚的品格能使一个人面对成功荣誉时不骄傲，把它视为一种激励自己继续前进的力量，而不会陷在荣誉和成功的喜悦中不能自拔，沾沾自喜于一得之功，不再进取。
学会谦虚，让我们共同进步。
翠竹，因弯腰而挺拔；杨柳，因弯腰而妩媚；稻穗，因弯腰而厚重；人生，因弯腰而精彩！
昨天偶然看到这样一篇文章：凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校第一堂课就是每人进出小门一次，要想过去，必须弯腰侧身，否则，就会撞到头。这个独特的行为，使每个学生受益匪浅。它不仅让学生拥有一颗博大宽广的心，而且也让他们学会在任何事情面前，都应学会谦虚。
是啊，在人生的道路上，有多少需要我们弯腰侧身才可以过去的小门啊？！
古人韩信胯下弯腰，成就了大汉四百年基业；勾践一时俯首称臣，实现了越国的复兴大业；司马迁选择弯腰，书写出流传青史的绝唱。
弯腰侧身，我们可以顺利走过生活的小门。和同学有矛盾时先弯弯腰，是礼貌；见到老师时主动弯弯腰，是乖巧。遇到坎坷时弯弯腰，不羞于向别人求助；遇到挫折时弯弯腰，不耻于接受别人的帮助；犯错误时弯弯腰，不为自己的过错强词夺理。
弯腰侧身，我们可以顺利走过理想的小门。弯腰、侧身、坚持、忍耐，然后通过它，成功将在不远处。面对挡在理想路上的那些困难重重的小门，弯弯腰，那不是屈服，而是为了通过小门之后的用更美的姿态站起来。
很喜欢一位诗人的句子：“低头看，那是胜利的曙光。”弯腰侧身穿过那矮小的门，那门外定是风光无限！
美德-----谦虚
人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”记得小时上学教室里就贴着这样的格？言。谦虚自古称美德，我崇尚谦虚。而这谦虚，不是盲目的，不是怯让的，更不？是矫情的。 “真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。”诸葛亮写有一封？《诫外甥》的信，信中写道：“夫志当存高远„„忍屈伸，去细碎，广咨问，除？”他主要是主张树立崇高远大的志？向的，但我们从中足可强烈地感受到谦虚的重要性。我们谦虚，是因为我们奋发？进取，是缘于“志存高远”，摒弃了浮躁的虚荣心，没有庸俗地只看到眼前的一？切。我们尊重所有在这方面或在那方面超过我们的人，但不顶礼膜拜，为了维护？我们独立的人格和尊严；我们绝不蔑视在这方面或在那方面稍逊于我们的人，因？为他们也有人格和尊严。
从心底佩服卢嘉锡的博学多才。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，还要不要谦逊呢？要！因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。
谦虚是一种心境，待人谦虚者能欣赏到更多的花香；谦虚是一种修养，时时谦虚者会得到更多的守望；谦虚是一种智慧，懂得谦虚者定是对人生有透辟的认知。“满招损，谦受益”，人生路上，并非坦途，保持平和谦逊的态度，做一名谦谦君子会让你赢得好人缘，坐拥成功！
谦虚学习学以致用
为发展水务事业努力奋斗
尊敬的王局长、各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！
我来自中国水务江苏淮安自来水有限公司，经过40天的学习，我庆幸当初的选择是完全正确的。40天的学习，是我拓宽了知识领域，开拓了视野，掌握了新的技能，也使我们新加入的企业，进一步的了解总部的理念和文化，同时加强了各企业间的交流和了解。用拓展训练的口号来总结这个班的效果，就是好、很好、非常好。
下面我向各位领导、各位老师汇报一下我们的学习情况和学习体会：
本次研修班的成功举办倾注了局领导和河海大学商学院领导的大量心血，经过周密的组织和策划，成立了培训班领导小组、培训班工作组和班委会，制定了班级管理制度、班委工作职责、班级食宿及接待安排等制度和规定，保障了研修班的顺利开展。在学习过程中，河海大学商学院培训中心的许纪校、贺丽莳等老师跟踪协调和服务，保证了研修班有一个良好的学习环境和生活环境。特别是王局长对我们的学习、生活更加关心，在百忙之中仍惦记着大家，多次委托顾主任和郭总等领导来看望和慰问大家，和大家座谈、虚心听取大家的意见和建议。由于王局长和各位领导的关心，增添了大家的学习动力，使全体学员能以饱满的热情、认真的态度投入到
紧张的学习当中。
在办班中，河海大学商学院安排了校内外资深的教授和专家授课，老师们能够根据我们的特点和需求，精心准备授课内容，在授课时，老师深入浅出、旁征博引，充分调动了大家的学习积极性。课间大家认真的听讲、详细的记录，课后积极请教、共同探讨。特别是在综合案例讨论与专家互动对话环节中，大家踊跃发言，畅谈自己的观点和看法，同时还将自己工作中遇到的问题向老师和同学们请教，寻求解决的办法。通过学习，大家都感受到受益非浅，有的课程还觉得意犹未尽。例如陈钢老师主讲的《赢在团队》、陈卫老师主讲的《饮用水问题与水质安全保障》、王长江老师主讲的《证券市场和水资产证券化》等课程，由于授课内容贴切实际、授课方式灵活多变，深受大家的喜爱。
我从事城市供水企业的运营管理工作，可以说，也具备了一些管理经验和知识。在研修班的学习中，我学习了王局长主讲的《综合事业局水务水电产业发展展望》、河海大学教授和外聘专家主讲的《资产管理与资本运作》、《公司战略与执行》、《水电水务工程项目的投融资及运营管理》、《三峡工程项目管理实践》等课程。使得我进一步了解了综合事业局的发展方向、管理理念和战略思想，也使得我进入了更宽更深的知识领域，形成了宏观的知识框架。相信会对我今后的工作予以重要的帮助。
在短短40天的时间里，大家互相交流、互相关心、互相帮助，建立了深厚的友情，是研修班成为一支强有力的团队。在此我们也
感谢张振安同志为班长的班委会、班委会成员在学习、生活中始终恪尽职守、努力工作、无私奉献，受到大家的赞扬和尊敬。
在本届学习班即将结束之际，我忠心的祝愿各位领导、各位老师、各位同学工作顺利、身体健康、全家幸福。祝我们在王局长的领导下，水电水务事业蒸蒸日上，明天会更加美好。
谢谢大家！！
〇〇七年八月六日 二
关于谦虚的成语：
爱惜羽毛 刚毅木讷 画地为牢 斤斤自守 谨言慎行 慎终追远
守口如瓶 临事而惧 临深履薄 如临探渊 如履薄冰 奉命唯谨
三思而行 小心谨慎 小心翼翼 瞻前顾后 不耻下问 不骄不躁
抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损
关于谦虚的成语造句：
1、 守口如瓶，防意如诚；宁可负我，切莫负人。
2、 凡是重要的会议内容，他一向守口如瓶，从不乱说。
3、 关于这位电影明星的私生活，他的经纪人守口如瓶。
4、 他对那事一直守口如瓶。
5、 此事涉及国防机密，当然要守口如瓶。
6、 他很清楚这件事，但他就是守口如瓶，不肯说出真相。
7、 这种关系他人名誉的事，我就是知道了，也会守口如瓶。
8、 我是下流的，我准备把他偷出来，我要你守口如瓶，别泄漏出去。
9、 伙计，我只是想赚点零花钱，我会守口如瓶的。我发誓，伙计！
10、 你保守不了秘密？你觉得没有理由非守口如瓶不可。
11、 因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
12、 就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
13、 要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
14、 我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
15、 孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。
16、 你寻找它。在学习上应当不耻下问。
17、 我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
18、 教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
19、 你如果要学习，就要不耻下问。
20、 主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。
21、 凡事三思而行，才能减低发生错误的机率。
22、 作者揭示了为何在将所有鸡蛋放入一个篮子之前要三思而行。
23、 聪明人知道忙中有错，沉默是金，所以凡事应三思而行。
24、 曹操势大难敌，将军请三思而行。
25、 虽然不提倡每天反省一下自己，但是也要做到三思而行，即使有时把话说错了，事后也要及时的纠正才行。
26、 识时务者为俊杰，望堂主三思而行！
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