小学数学趣味课外活动方案,菁选2篇（完整）

小学数学趣味课外活动方案1　　活动主题：　　活动享受快乐,智慧展示自我　　指导思想：　　本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪下面是小编为大家整理的小学数学趣味课外活动方案,菁选2篇（完整）,供大家参考。

小学数学趣味课外活动方案1

　　活动主题：

　　活动享受快乐,智慧展示自我

　　指导思想：

　　本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供*台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

　　活动目的：

　　通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

　　活动时间：

　　4月18日——4月30日

　　活动安排：

　　活动一：发挥想象，奇妙创造

　　活动内容：数学绘画创作大赛

　　参赛对象：一～三年级学生

　　参赛作品要求：

　　以数字、图形等为创作基本素材，可运用*移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

　　作品上交截止日期：4月29日。

　　评委教师：柯晶晶

　　活动二：我是小主编

　　活动内容：数学手抄报创作大赛

　　参赛对象：四～六年级学生

　　活动要求：

　　学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

　　手抄报上交截止日期：4月29日。

　　评委教师：何雅

　　活动三：用智慧创造速度

　　活动时间：4月20日下午

　　跳绳接力

　　参赛对象：一~三年级学生（每班10人）

　　10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。

　　两人三足

　　活动时间：4月20日下午

　　参赛对象：四~六年级学生（每班20人）

　　两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。最后一组选手最快到达终点班级获胜。

小学数学趣味课外活动方案2

　　一、学生名单：社团成员

　　二、活动时间：——周三下午的4：30-5：00

　　三、活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅;讲解，自主学习和分组配合学习相结合。

　　四、指导思想：

　　教育学生掌握数学基础常识与基本技能，培养学生的逻辑头脑能力、运算能力、空间观念和解决简单实际题目的能力，使学生逐步学会无误、合理地进行运算，看着二年级趣味数学社团活动方案。逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳归纳、类比进行简单的.推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。听说小学数学。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有精良的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。学社。培养学生应用数学常识解决题目的能力。

　　五、工作目标：

　　培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，勉励学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的头脑能力，让学生在数学素养上有较大的发展与进步，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，看着趣味。引领学生走进神奇的数学的陆地。

　　六、工作思绪：

　　1、料理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

　　2、经心企图，方案。上好每一节兴趣培养课，注重常识的现实性和数学与生活的紧密亲密联系。

　　3、培养他们对数学常识的直接兴趣，不能强制央求训练和辅导。

　　4、注重常识的连接性，合理安排各个常识的先后顺序。

　　5、贯彻全体讲解与学生自主学习和小组配合学习相结合的学习形式。

　　6、与学生建立精良的朋友关系，切实培养学生探究数学常识的兴趣。

　　7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。