2023年语文作业批改评语9篇（全文完整）

语文作业批改评语1、近来调皮的你真的进步很多，(☆)加油！2、基本功扎实的你若再主动些，会更好！3、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！4、我相信你，下面是小编为大家整理的语文作业批改评语9篇,供大家参考。

语文作业批改评语篇1

1、近来调皮的你真的进步很多，(☆)加油！

2、基本功扎实的你若再主动些，会更好！

3、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！

4、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？

5、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……

6、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！

7、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！

8、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！

9、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！

10、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！

11、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！

12、今天的欣喜，就是来自于你的进步！

13、再细心些，会更好啊！

14、明天会更好，相信自己没错的！

15、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章！

16、方法太好了！

17、谢谢你让我知道还有这么好的书法！

18、可要细心呀！

19、老师相信你肯定有高招！

20、你准行！

语文作业批改评语篇2

1、你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。

2、瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能

3、成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。

4、你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李

5、只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！

6、“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

7、你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。

8、嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！

9、知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。

10、好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？

11、通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

12、你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

13、你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。

14、你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

15、你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好

语文作业批改评语篇3

1、加把劲，老师很看好你！

2、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！

3、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？

4、继续努力，你很有潜力！

5、有困难来找老师，老师是你的好朋友。

6、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！

7、相信你的口语会如唱歌般的动听！

8、作业完成认真

9、及时，继续努力！

10、学好英语首先从写好作业开始！

语文作业批改评语篇4

一、读拼音，写词语。

lǐmàoxiūkuìguījubàozichéngxiàng

shéncǎiyìyìwénzhìbīnbīn

二、辨字组词。

袍（)衰（）暇（）浇（）陪(）

炮（)蓑（）瑕（）饶（）倍(）

三、按要求完成下列句子练习：

1、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（缩句）

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2、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？（改成陈述句）

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3、不好好学习，自然不能取得好成绩。（改成反问句）

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4、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。（修改病句）：

四、把词语补充完整：

含辛（)（）任（）任（）千里（）(）

（)蹦（）跳（）(）春风

用上其中的两个，写一句话。

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语文作业批改评语篇5

赵 菲

（河北省涿州市双塔中学）

在教学工作中，教师精心备课、认真上课、对学生作业细心批改都是教学工作必不可少的一个环节。细心批改作业的过程既是对学生知识掌握情况的检查，又是对教师授课情况的检查；既是对学生知识的纠错过程，又是提高教学质量的重要环节。因此，在教学过程中，必须高度重视批改作业的过程。

一、采取多种方式批改作业

在多年的教学工作中，我经过不断地总结，认为在批改作业的过程中，必须采取多种方式进行批改：

1、对所有作业全批全改。在学习新知识的过程中，为了检查学生对所学知识的掌握程度，并能有针对性地采取补救措施，必须对作业进行全批全改。这样能让学生看到老师细致的工作，同时对待作业也能细致认真，不敢马虎。

2、抽取典型作业进行批改。这种方式主要用在复习阶段，每次作业都抽取一部分：成绩优秀的、中等的和成绩较差的。这样既避免了有些学生偷懒、糊弄作业，又使老师及时掌握学生对知识的掌握情况，以便在上课时有针对性地讲解。

3、学生小组之间互相批改。由组长负责组织，小组成员之间互相批改，遇到问题相互讨论、切磋，既激发学生的积极性，提高学生积极主动探究问题的能力，又对错误的知识点加深了印象，有利于学生对知识的掌握。

二、批改作业应注意的问题

除了运用多种方式批改作业之外，同时我还注意了以下问题：

1、及时纠错。对于批改完的作业，一定要及时讲解，争取不过夜，在第一时间及时处理，这样既避免了时间过长学生遗忘的现象，同时又让学生高度重视作业的质量。同时对于错误太多的学生要当面讲解、及时改正。

2、写好激励性评语。“好孩子都是夸出来的。”每次批改完作业后，我都会给一部分学生写激励性评语，对于书写特别好的学生、对于上课特别认真听讲的学生、对于本次作业完成的特别好的学生、对于最近进步特别大的学生……一句鼓励的话语，会拉近师生之间的距离，会提高学生对本学科的。学习兴趣。每次批改作业的同时，我都会写好激励性评语，让学生期待看老师回批的作业。

3、做好作业批改记录。把批改完的作业按等级分开，数一下每个等级学生人数，易错题主要出现在哪部分，同时做好记录，以便及时掌握学生对知识的掌握程度，另外，在复习时重点在于平时容易出现错误的地方，这样可以让学生对知识掌握得更全面、更系统。

总之，批改作业既是教师的日常工作，又是必不可少的工作。为了使学生对作业更加高度重视，在今后的工作中，我会努力想出更好的方法，提高学生对作业的重视程度，提高学生的作业质量，提高教学效率。

参考文献：

曾金闪。批改作业理论三则［J］。成功：教育，2008（05）。

编辑 王团兰

语文作业批改评语篇6

1、详略不得当！

2、你应该概括得更全面些！加油！

3、语言可以更活泼些！

4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

6、字要写正，不出格。

7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，行款整齐。

语文作业批改评语篇7

1、你是班内很有希望的学生，你会努力的

2、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

3、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。

4、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

5、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！

6、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

7、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

8、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。

9、孩子，老师相信你能行，再加把劲！

10、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

11、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉！

12、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧！

13、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟！

14、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。

15、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗？

语文作业批改评语篇8

一、把下列词语整理成通顺的句子，写下来。

1、往日 欢乐 难忘的 想起 婆婆

2、粗心 吗 宁宁 一个 是 小画家 的

3、候鸟 南方 秋天 飞往 要 过冬

二、把杂乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

( )我心里甜滋滋的。

( )爸爸接过茶，笑眯眯地说：真是乖孩子。

( )我给爸爸送去一杯茶。

( )吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。

三、读读，想想，写写。

梅兰芳学艺的决心没有动摇。他 紧盯 飞翔的鸽子，或者水底游动的 。日子一长，他的双眼渐渐 。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

1、 按课文 内容在横线上填上合适的词语，

2、 这一段有句话。

3、 文中有一对近义词，请你找出来。

（ )--( ）

梅兰芳是怎样苦练眼神的？用～～画出相关句子。

语文作业批改评语篇9

一、读拼音，写词语。

xiǎoniǎo　　xiàyǔ　　zìjǐ

dōnɡxī　　jīntiān　　máojīn

二、读一读，选一选。

1、爸爸给我买（mǎimài）了一辆新自行车。

2、我家后面有一块空（kōnɡkònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡzhònɡ）蔬菜。

3、我和妈妈在山上种（zhǒnɡzhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡchánɡ）大（dàidà）啊！

三、找反义词。

近、下、后、无、少、进

有——（）前——（）出——（）

多——（）远——（）上——（）

四、填上数字成为成语。

（）心（）意　　（）刀（）断　　不（）不（）

（）颜（）色　　（）嘴（）舌　　（）拿（）稳

（）全（）美　　（）方（）计　　（）军（）马

五、词语接龙。（词语不能重复）

学生——生日——日月—（）——（）——（）——（）——（）

家门——（）——（）——（）——（）——（）——（）

天上——（）————（）——（）——（）————（）——（）